Iza nas je prvi tjedan eksperimentalnog programa cjelodnevne nastave. Dok u Hrvatskoj postoji još uvijek velik broj škola koje održavaju nastavu u dvije, pa čak i u tri smjene, postavlja se pitanje je li rok Ministarstva obrazovanja od četiri godine dovoljan za izgradnju te dogradnju škola kako bi se novi model nastave mogao provoditi u svim školama. Pročitaj više